欢迎访问政通教育!
加入收藏 | 设为首页 | 联系我们 | 加盟投诉热线400-052-7890
当前位置:首页 > 备考试题 > 公共基础 >
【导读】2017教师招聘考试:教育心理学知识

  1、教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对教学目标.

  2、如果根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习,上位学习和并列结合学习.

  3、关于遗忘产生原因的解释有许多学说,比如痕迹衰退说,干扰说,同化说、动机说和提取失败说等.

  4、所谓变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征.

  5、短时记忆一般包括两个成分,一是直接记忆,即输入的信息没有经过进一步加工;另一个成分是工作记忆,指从长时记忆贮存中提取的正在使用的知识信息.

  6、遗忘曲线研究表明,遗忘的进程是不均衡的,呈现先快后慢的负加速趋势.

  8、前苏联心理学家加里培林于(1959)年系统提出了心智动作(按阶段)形成的理论.

  9、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的,有意识地制定的有关学习过程的复杂方案.

政通教育陕西分校

陕西政通地址:陕西省西安市小寨文化大厦(西部证券)B座10层

公交路线:乘5、14、24、34、400、407、507、716、721、722、19、600路车到小寨站下车即到

地铁路线:乘2号线在小寨下车A口出向北200米即到,或乘2号线在省图书馆下车B口向南200米即到。

电 话:029-87879988 029-85205653 18629068787

政通网站:www.sxzt.org

看完后有什么感受?写下来跟大家一起分享吧!你的意见将会给其他网友一个参考!评论区
小提示: 尽管我知道你现在的情绪有点点激动,但请大家文明发言,打造健康和谐网络环境!

验证码:点击我更换图片 匿名评论
最新评论
2017陕西省公务员面试培训课程
  • 招考资讯
  • 历年真题
  • 每日一练

陕西人事考试网 | 关于我们 | 名师团队 | 招考资讯 | 备考指导 | 免费试听| 网站地图

Copyright © 2002-2014 西安政通企业管理咨询有限公司 版权所有

主办单位:陕西省西安市长安中路100号小寨文化大厦B座10楼政通教育

全国统一报名专线:029-87879988 029-85205653 18629068787

Email:ztexam@126.com

陕ICP备12009108号-1