工资

国家拨款
+县财政补助

福利

五险一金
津贴、奖金等

绩效

部分地区
还有绩效工资

其他

超长寒暑假
旅游半票或免票

纳入编制

考核合格,根据当地情
况,纳入编制

免试读博士

符合相关条件的可
推荐免试攻读教育硕士学位

考硕士加10分

报考普通高校研究生,在初试成绩
上加10分,专科类毕业生可免
费试读成人本科

事业单位直接转正

党政机关或企事业单位录用后
不用实习,可直接转正,且可连续
计算工龄和社保年限

班次 科目 课时 试听 费用/元 开课时间
精品私教班 教育基础理论知识 6天 3个 2380元 一期:6月9日
二期:6月16日
三期:6月23日
幼儿教育理论 6天 3个 2680元
学科综合知识 ≥2天 3个 480元
课程特色:10年授课经验五星级别名师授课,注重考点讲解。全面免费试听。至少可以听两期课程。两期授课老师定会有所调整。
协议封闭班 教育基础知识 协议价:6900元
不过退5000元
6月中旬
学科综合知识 560元/课时
课程特色:专业基础特训,习题、真题、套题实战性训练。老师让考生在实战题型中传授做题的策略及技巧。参加此班后可听政通所有培训课程。

丰厚的教学研发成果

准确契合深度研发

完整的课程辅导体系

专业揭秘把握方向

专职专业的教研团队

专注教学心无旁骛

科学灵活的教学方案

分门别类全部囊括

“保姆式”跟踪服务

全程服务及时答疑

一、为什么要考特岗教师

1,特岗教师招聘考试介绍

特岗教师政策是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教,引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作,创新农村学校教师的补充机制,逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题,提高农村教师队伍的整体素质,促进城乡教育均衡发展。

2,就业前景

教育部办公厅印发《关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》,决定从2011年起,开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作。 据了解,2011年特岗教师在职攻读教育硕士的培养任务由36所高等学校承担,共计招收1000人。

《通知》规定,服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位的报名条件是:(一)具有全日制普通高等学校本科学历;(二)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划,服务期满且继续留在当地学校任教;(三)近3年年度考核合格且至少有一次考核优秀。同等条件下,获得县级及以上荣誉称号者优先录取。

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二、把握报名时间基本流程

1,报名条件

符合下列条件的人员,可以申请参加特岗教师招聘考试:

1.基本素养条件。政治素质好,热爱教育事业,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,未受过任何纪律处分,无不良就业记录,志愿服务农村基层教育。各类基层服务期未满或服务期内有一次考核不合格者不能报考。

  

2.资格与岗位条件。持有相应的教师资格证书或教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》,具备教师资格的其他条件要求和招聘岗位要求;所学专业与拟任教学科原则上应相同相近,具体由各市自主规定并负责解释。

  

3.身份与年龄条件。年龄在30周岁以下(1987年5月1日后出生)、未就业或与原就业单位解除了劳动(聘用)合同,符合本次招聘条件的全日制普通高校毕业生或社会人员。

4.身心条件。心理健康,身体条件符合省教育厅、省卫生计生委《关于做好陕西省教师资格认定体检工作的通知》(陕教师〔2016〕4号)规定要求,能适应设岗地区的工作和生活环境。

  

5.优先条件。总成绩并列优先顺序为:笔试成绩高者优先、专业课成绩高者优先、师范教育类本科生优先,本地生源优先。

2,公布需求

2018年特岗教师公告暂未发布

3,报名方式

我省特岗计划采用“陕西省特岗教师管理信息系统”(网址:tgjs.sneducloud.com,以下简称“陕西特岗系统”)进行特岗教师报名、招聘、录用、管理和信息动态更新。考生应通过系统进行注册登录报名,原则上每位考生只能申报一个特岗教师岗位。具体时间为5月18日12:00至5月24日12:00。

4,报名时间

报名时间暂未发布

三、面试、笔试

1,笔试内容

《教育理论知识》主要考核对教育政策法规、教师职业道德基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念的了解与运用情况。其中教育学和教育心理学的考查内容占60%左右。题型包含:单项选择题、多项选择题、论述题。

《学科综合知识》语文、数学、英语等。题型包含:语文(选择题、填空题、阅读简答题、写作题);数学(单项选择题、计算题、解答题);英语(单项选择题、词汇与结构、完形填空、阅读理解、短文改错、选词填空、书面表达、教学设计)。

2,笔试时间

暂未发布

3,关于面试

在所有的招教类考试中,面试所占的比重是非常大的。现在特岗教师的考试当中,很多时候面试占到六成的分数。在一些在编教师考试当中,甚至会更高,占到70%,80%,为什么这么设置呢?因为你将来是做老师,不管基础知识答的有多么好,如果你不能很好的讲课的话,全都是白费。从面试准备的角度来讲,首先也是讲一个仪表,所有的面试都很注重仪表,但是对于自己身份的识别认知要非常清晰,你现在去考老师,仪表、谈吐要像一个老师,不是像,是从角色认同上就把自己当成老师来看待。如果不像一个老师,可能一下就会被淘汰掉了。虽然现在麻辣教师很受学生欢迎,但是我希望大家在考的时候,还是不要麻辣,要更中庸化一些,社会认知上老师是什么形象,你就打扮成什么样,不要过于前卫,当然邋遢就更不用说了,永远不会受到主考考官的认可。

另外,在面试的过程中,主要采取的形式是说课和试讲,试讲就是正常的讲题。说课很多学生没有接触过,它是老师进行教研活动的方式,就是介绍课程的设置,设计思路,你最终要达到什么样的教学目标等等,既是对在座的考官进行一个阐述,它不是讲课,而是你对课程的设计的讲述。然后说课也好,试讲也好,都可能会有考官提问,考官提问说明比较好,如果不提问大家就可以准备下一场考试了。基本上老师都会提问。

提问主要是分几个类型,最主要的是针对说课的内容,怎么做相应的设计,这很重要。另外,也会问你一些其他方面的东西,比如说你为什么考特岗教师等,也会包括一些教育理论的问题,都会在这个时候问你,大家要根据自己的情况进行回答就好了。

在此特别强调一点,你可能只有5到15分钟的时间进行自我表现,在这个过程中,一定要做到麻雀虽小五脏俱全,完全把一堂课的东西要有一个阐述能够说出来,从引入到最后的讲述,到跟学生的互动,到板书环节,如果你有幸讲到最后的话,你要布置作业等等,一项都不能少。如果有少项的话,下面的考官老师会有疑问。当然还有补救的措施,说你为什么要有这样的设计进行一个阐述。

作为试讲或者说课最好的方式是,读师范的同学都知道,就是把自己讲的课录下来,哪怕没有老师看,你自己也能看到自己的毛病。

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